Après l’explication de texte, l’examinateur peut te demander de présenter l’œuvre que tu as choisie. L’objectif n’est pas de réciter ton cours, mais de montrer que tu as compris l’œuvre et réfléchi à sa portée.
Dans cet article, je te donne une méthode simple pour construire une présentation claire et personnelle.
Ce que l’examinateur veut entendre
Il ne veut pas d’un résumé.
L’examinateur veut savoir :
- pourquoi tu as choisi cette œuvre
- ce qu’elle t’a apporté
- ce à quoi elle t’as fait réfléchir
- ce qui t’a marqué
Tu dois montrer que tu es un lecteur impliqué.
Questions pour structurer ta présentation
Tu peux organiser ta réponse en t’appuyant sur ces questions.
1. Pourquoi as-tu choisi cette œuvre ?
Explique ton choix.
Tu aurais pu choisir une autre œuvre alors pourquoi celle ci ?
Pose-toi ces questions :
- Qu’est-ce qui t’a attiré dans ce texte ?
- Le thème t’intéressait-il ?
- L’histoire t’a-t-elle touché ?
- Le message t’a-t-il semblé important ?
Exemple : J’ai choisi cette œuvre car elle traite de la liberté et du pouvoir, des thèmes toujours actuels.
2. Qu’est-ce qui t’intéresse particulièrement dans cette œuvre ?
Montre ce qui rend ce texte unique à tes yeux.
Tu peux évoquer :
- le thème principal
- les idées défendues
- la modernité du message
- la manière dont l’auteur s’adresse au lecteur
💬 Exemple :
Ce texte m’intéresse car il montre que les peuples participent eux-mêmes à leur soumission.
3. Cette œuvre t’a-t-elle fait changer de point de vue ?
Très bonne question pour impressionner l’examinateur !
Demande-toi :
- Que critique l’auteur ?
- Que remet-il en question ?
- Sur quoi ce texte attire-t-il ton attention ?
Exemple : Cette œuvre m’a fait réfléchir au rôle des citoyens dans la société et à la responsabilité individuelle face au pouvoir.
4. Qu’est-ce que cette lecture t’a apporté ?
Tu peux évoquer :
- une réflexion personnelle
- une meilleure compréhension du monde
- une prise de conscience
- une ouverture culturelle
Exemple : Cette lecture m’a permis de comprendre que la liberté peut être perdue sans que l’on s’en rende compte.
5. Trois arguments qui t’ont fait apprécier l’œuvre
Choisis trois raisons simples :
- le message universel
- l’actualité du sujet
- l’émotion ressentie
- la force des idées
- la clarté du texte
Exemple : J’ai apprécié cette œuvre pour son message universel, la modernité de ses idées et sa capacité à me faire réfléchir.
6. Le passage qui t’a le plus marqué
Choisis :
- une citation
- une idée forte
- un passage marquant
Explique pourquoi en t’appuyant sur des arguments littéraires, c’est à dire en citant le texte.
Exemple : Le passage qui m’a le plus marqué est celui où l’auteur explique que les hommes pourraient être libres s’ils refusaient de servir, car cela montre que la liberté dépend de nous.
Les erreurs fréquentes
- raconter toute l’histoire ( l’examinateur ne veut pas de résumé)
- réciter sa fiche : n’oublie pas que ta capacité d’expression orale est évaluée
- dire “j’ai aimé” sans expliquer pourquoi, appuie toi sur des arguments littéraires.
- répondre trop brièvement
- dire « je ne sais pas » cela coupe l’échange avec l’examinateur.
Mes conseils
- Il n’y a pas de bonne réponse unique.
- Ce que l’on attend, c’est ta réflexion personnelle.
À retenir
Pour réussir ta présentation :
- explique ton choix
- montre ce qui t’a intéressé
- dis ce que l’œuvre t’a apporté
- évoque un passage marquant
Et surtout : parle simplement et naturellement.
Dis moi en commentaire, quelle œuvre tu as choisi de présenter au bac de français ?
Si tu ne sais pas quelle œuvre choisir, clique ici. Si tu ne sais pas comment choisir ton œuvre pour l’oral du bac de français, tu peux lire cet article.
Je réponds également à toutes les questions en commentaire.
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